高等教育政策问题研究

1 (p1): 第一章 稳步与跃进——发展规模与发展速度政策分析
2 (p2): 第一节 1999年扩招之前我国高等教育的发展
6 (p3): 第二节 高等教育的跨越发展时期（1999年至今）
25 (p4): 第二章 重点与一般——重点高校建设政策分析
26 (p5): 第一节 初步发展时期（1949—1966年）
32 (p6): 第二节 停滞时期（1966—1976年）
32 (p7): 第三节 恢复发展时期（1976—1991年）
37 (p8): 第四节 快速发展时期（1991年至今）
55 (p9): 第三章 分离与整合——高校结构布局政策分析
56 (p10): 第—节 院系调整（1949—1958年）
68 (p11): 第二节 高校合并（1992—2000年）
81 (p12): 第四章 数量与质量——高等教育评估政策分析
82 (p13): 第一节 高等教育评估的停滞阶段（1949—1977年）
82 (p14): 第二节 高等教育评估的恢复和兴起阶段（1977—1985年）
84 (p15): 第三节 高等教育评估的起步和试点阶段（1985—1990年）
87 (p16): 第四节 高等教育评估的全面展开阶段（1990—2002年）
90 (p17): 第五节 高等教育评估的深入发展阶段（2002年至今）
99 (p18): 第六节 高等教育评估政策的评价
107 (p19): 第五章 免费与有偿——高校收费政策分析
108 (p20): 第一节 免费上大学和人民助学金时期（1949—1984年）
115 (p21): 第二节 高校缴费上学政策（1984年至今）
131 (p22): 第六章 学术与职业——学位制度分析
132 (p23): 第一节 新中国成立初期学位制度的探索与构想（1949—1966年）
138 (p24): 第二节 “文化大革命”期间学位制度探索的中止（1966—1977年）
138 (p25): 第三节 改革开放后学位制度的确立和发展（1977—1992年）
148 (p26): 第四节 全面改革开放时期多元化学位政策的健全和完善（1992年至今）
161 (p27): 第七章 统一与多样——普通高校招生政策分析
162 (p28): 第一节 初步发展时期（1949—1966年）
166 (p29): 第二节 动荡时期（1966—1977年）
169 (p30): 第三节 恢复发展时期（1977—1983年）
173 (p31): 第四节 初步改革和调整时期（1983—1998年）
178 (p32): 第五节 全面改革和快速发展时期（1998—2000年）
185 (p33): 第六节 深入发展和逐步完善时期（2000年至今）
195 (p34): 第八章 委派与自选——大学生就业政策分析
196 (p35): 第一节 指令性计划分配政策的实施（1949—1977年）
200 (p36): 第二节 指导性计划分配政策的实施（1977—1985年）
202 (p37): 第三节 双向选择政策的实施（1985—1995年）
203 (p38): 第四节 “双向选择，自主择业”政策的实施（1995年至今）
209 (p39): 后记
212 (p40): 参考文献 本书共分为9章探讨了高等教育政策问题,包括:发展规模与发展速度政策分析,重点高校建设政策分析,高校结构布局政策分析,高等教育评估政策分析等内容